理屈を捨てて、泥にまみれよ。――「てんぱくプレーパーク」を創った男・白石公二の軌跡 「ケガと弁当は自分持ち」名古屋の堅い行政を笑顔でハックした男の「遊び」の哲学 子どもを「大人の都合」から守り抜け。白石公二が愛知の森で仕掛けた革命 こども 理屈を捨てて、泥にまみれよ。――「てんぱくプレーパーク」を創った男・白石公二の軌跡 「ケガと弁当は自分持ち」名古屋の堅い行政を笑顔でハックした男の「遊び」の哲学 子どもを「大人の都合」から守り抜け。白石公二が愛知の森で仕掛けた革命 imowoarausaru 2026年8月4日 戦後の高度経済成長を経て、徹底した安 Read More Read more about 理屈を捨てて、泥にまみれよ。――「てんぱくプレーパーク」を創った男・白石公二の軌跡 「ケガと弁当は自分持ち」名古屋の堅い行政を笑顔でハックした男の「遊び」の哲学 子どもを「大人の都合」から守り抜け。白石公二が愛知の森で仕掛けた革命
「イヤイヤ期」が社会を変える？ 人口減少の日本を救う「対話」と「余白」の作り方 少子化対策は「子どもを増やすこと」ではない——愛知県弥富市が示す「親の余白」と新しい社会のカタチ 「自分の声は届く」という確信を子どもたちへ。人口減少社会を生き抜くための「人権」と「対話」 2緊急4年・弥富市改造計画 こども 人権・福祉 「イヤイヤ期」が社会を変える？ 人口減少の日本を救う「対話」と「余白」の作り方 少子化対策は「子どもを増やすこと」ではない——愛知県弥富市が示す「親の余白」と新しい社会のカタチ 「自分の声は届く」という確信を子どもたちへ。人口減少社会を生き抜くための「人権」と「対話」 imowoarausaru 2026年7月24日 A（疑問を持つ人）： 愛知県弥富市の Read More Read more about 「イヤイヤ期」が社会を変える？ 人口減少の日本を救う「対話」と「余白」の作り方 少子化対策は「子どもを増やすこと」ではない——愛知県弥富市が示す「親の余白」と新しい社会のカタチ 「自分の声は届く」という確信を子どもたちへ。人口減少社会を生き抜くための「人権」と「対話」
【5分でわかる】日本のこども政策が抱える「3つの壁」と「4つの解決策」 こども家庭庁ができたのに、なぜ現場は苦しいの？対話で読み解く「こども政策のリアル」 「預かり」から「育ちの保障」へ：今日から分かる、これからの保育と子育て支援 2緊急4年・弥富市改造計画 こども 保育所 【5分でわかる】日本のこども政策が抱える「3つの壁」と「4つの解決策」 こども家庭庁ができたのに、なぜ現場は苦しいの？対話で読み解く「こども政策のリアル」 「預かり」から「育ちの保障」へ：今日から分かる、これからの保育と子育て支援 imowoarausaru 2026年7月24日 Aさん（疑問を持つ読者）： 「こども Read More Read more about 【5分でわかる】日本のこども政策が抱える「3つの壁」と「4つの解決策」 こども家庭庁ができたのに、なぜ現場は苦しいの？対話で読み解く「こども政策のリアル」 「預かり」から「育ちの保障」へ：今日から分かる、これからの保育と子育て支援
怒りと連帯が社会を変える：『あおぞら』に学ぶ、名もなき女性たちの戦後史 柚木麻子『あおぞら』にみる戦後日本の草の根社会運動：青空保育・反核運動・地域コミュニティの歴史的交錯と現代的意義 こども ジェンダー 保育所 怒りと連帯が社会を変える：『あおぞら』に学ぶ、名もなき女性たちの戦後史 柚木麻子『あおぞら』にみる戦後日本の草の根社会運動：青空保育・反核運動・地域コミュニティの歴史的交錯と現代的意義 imowoarausaru 2026年7月9日 サマリー：柚木麻子『あおぞら』にみる Read More Read more about 怒りと連帯が社会を変える：『あおぞら』に学ぶ、名もなき女性たちの戦後史 柚木麻子『あおぞら』にみる戦後日本の草の根社会運動：青空保育・反核運動・地域コミュニティの歴史的交錯と現代的意義
「途中で晴れたのに一日休校…どうして？」保護者のモヤモヤと、隠れたリスクの正体 自己責任で終わらせない！「命を守るための一日休校」が引き起こす新たなパラドックス こども 「途中で晴れたのに一日休校…どうして？」保護者のモヤモヤと、隠れたリスクの正体 自己責任で終わらせない！「命を守るための一日休校」が引き起こす新たなパラドックス imowoarausaru 2026年6月26日 「朝6時半に暴風警報…今日は一日休校 Read More Read more about 「途中で晴れたのに一日休校…どうして？」保護者のモヤモヤと、隠れたリスクの正体 自己責任で終わらせない！「命を守るための一日休校」が引き起こす新たなパラドックス
【弥富市発】夫婦の対話ストーリーでひもとく！これからの「こどもまんなか」子育て 将来「自分で決められる子」に育つ！今日から使える魔法の声かけ「何かあったの？」 教え込まない、急かさない。子どもの「やりたい！」を引き出す最強のコミュニケーション術 こども 保育所 教育 【弥富市発】夫婦の対話ストーリーでひもとく！これからの「こどもまんなか」子育て 将来「自分で決められる子」に育つ！今日から使える魔法の声かけ「何かあったの？」 教え込まない、急かさない。子どもの「やりたい！」を引き出す最強のコミュニケーション術 imowoarausaru 2026年6月9日 この記事は、愛知県弥富市で開催された Read More Read more about 【弥富市発】夫婦の対話ストーリーでひもとく！これからの「こどもまんなか」子育て 将来「自分で決められる子」に育つ！今日から使える魔法の声かけ「何かあったの？」 教え込まない、急かさない。子どもの「やりたい！」を引き出す最強のコミュニケーション術
孤独な子育てはなぜ生まれたのか？ 生物学と歴史から探る「こどもまんなか社会」の条件 「みんなの学校」は大人から始まる：人類史と戦後史から読み解く日本社会の再設計 人類史×戦後史×教育：日本社会の構造的バグを修正する「社会という名の教室」 1問題の本質そして希望は こども 教育 孤独な子育てはなぜ生まれたのか？ 生物学と歴史から探る「こどもまんなか社会」の条件 「みんなの学校」は大人から始まる：人類史と戦後史から読み解く日本社会の再設計 人類史×戦後史×教育：日本社会の構造的バグを修正する「社会という名の教室」 imowoarausaru 2026年5月6日 1. 核心となるキーワード 人類史的 Read More Read more about 孤独な子育てはなぜ生まれたのか？ 生物学と歴史から探る「こどもまんなか社会」の条件 「みんなの学校」は大人から始まる：人類史と戦後史から読み解く日本社会の再設計 人類史×戦後史×教育：日本社会の構造的バグを修正する「社会という名の教室」
イヤイヤ期は「自分らしさ」の始まり！ 〜0・1・2歳のトライ＆エラーを面白がる発達学〜 こども 保育所 教育 イヤイヤ期は「自分らしさ」の始まり！ 〜0・1・2歳のトライ＆エラーを面白がる発達学〜 imowoarausaru 2026年4月29日 企画趣旨：0〜2歳児のわくわく発達学 Read More Read more about イヤイヤ期は「自分らしさ」の始まり！ 〜0・1・2歳のトライ＆エラーを面白がる発達学〜
🎈【こども支援者へ特別企画】０～２歳児の「わくわく発達学」〜自我の芽生え（イヤイヤ期）を、一生の土台に〜 「しなさい」を「どうしたい？」に変えるだけ。こどもと大人が一緒に輝く「みんなの学校」 こども 保育所 教育 🎈【こども支援者へ特別企画】０～２歳児の「わくわく発達学」〜自我の芽生え（イヤイヤ期）を、一生の土台に〜 「しなさい」を「どうしたい？」に変えるだけ。こどもと大人が一緒に輝く「みんなの学校」 imowoarausaru 2026年4月22日 🎈【こども支援者へ特別企画】０～２歳 Read More Read more about 🎈【こども支援者へ特別企画】０～２歳児の「わくわく発達学」〜自我の芽生え（イヤイヤ期）を、一生の土台に〜 「しなさい」を「どうしたい？」に変えるだけ。こどもと大人が一緒に輝く「みんなの学校」
「イヤイヤ期」が愛おしくなる！パパとママのための「わくわく発達学」 〜泣いても騒いでも大丈夫。みんなで見守る、優しい時間を過ごしませんか？〜０～２歳児の「わくわく発達学」〜イヤイヤ期が、一生の土台をつくる〜 こども 保育所 教育 「イヤイヤ期」が愛おしくなる！パパとママのための「わくわく発達学」 〜泣いても騒いでも大丈夫。みんなで見守る、優しい時間を過ごしませんか？〜０～２歳児の「わくわく発達学」〜イヤイヤ期が、一生の土台をつくる〜 imowoarausaru 2026年4月22日 ０～２歳児の「わくわく発達学」 〜イ Read More Read more about 「イヤイヤ期」が愛おしくなる！パパとママのための「わくわく発達学」 〜泣いても騒いでも大丈夫。みんなで見守る、優しい時間を過ごしませんか？〜０～２歳児の「わくわく発達学」〜イヤイヤ期が、一生の土台をつくる〜
動画紹介 子どものトラウマの理解とケア（令和3年度第2回子どものこころ診療部セミナー）「困った子」は「困っている子」――トラウマ・インフォームド・ケアが変える子どもへの眼差し 氷山の一角に惑わされない：問題行動の裏側に潜む「脳と身体」のSOS こども 動画紹介 子どものトラウマの理解とケア（令和3年度第2回子どものこころ診療部セミナー）「困った子」は「困っている子」――トラウマ・インフォームド・ケアが変える子どもへの眼差し 氷山の一角に惑わされない：問題行動の裏側に潜む「脳と身体」のSOS imowoarausaru 2026年3月24日 子どものトラウマの理解とケア（令和3 Read More Read more about 動画紹介 子どものトラウマの理解とケア（令和3年度第2回子どものこころ診療部セミナー）「困った子」は「困っている子」――トラウマ・インフォームド・ケアが変える子どもへの眼差し 氷山の一角に惑わされない：問題行動の裏側に潜む「脳と身体」のSOS
🎈 だれでも主役！弥富に新しい「みんなの学校」が開校します〜0-2歳のわくわく発達学と、大人の心を癒やすワイワイ対話会〜「探検・発見・ほっとけん！」多世代でワクワクを創る、新しい「みんなの学校」のカタチ こども ニュースレター 保育所 教育 🎈 だれでも主役！弥富に新しい「みんなの学校」が開校します〜0-2歳のわくわく発達学と、大人の心を癒やすワイワイ対話会〜「探検・発見・ほっとけん！」多世代でワクワクを創る、新しい「みんなの学校」のカタチ imowoarausaru 2026年3月24日 🎈 だれでも主役！弥富に新しい「みん Read More Read more about 🎈 だれでも主役！弥富に新しい「みんなの学校」が開校します〜0-2歳のわくわく発達学と、大人の心を癒やすワイワイ対話会〜「探検・発見・ほっとけん！」多世代でワクワクを創る、新しい「みんなの学校」のカタチ
【三鷹市】1年生から18歳まで、本音でぶつかった「権利」のワークショップ全記録 みんなの声をきかせて～子どもの権利について考えるワークショップ～ 子どもの「本音」が条例になる。権利について語り合った120分の記録 こども 【三鷹市】1年生から18歳まで、本音でぶつかった「権利」のワークショップ全記録 みんなの声をきかせて～子どもの権利について考えるワークショップ～ 子どもの「本音」が条例になる。権利について語り合った120分の記録 imowoarausaru 2026年2月12日 「みんなの声をきかせて～子どもの権利 Read More Read more about 【三鷹市】1年生から18歳まで、本音でぶつかった「権利」のワークショップ全記録 みんなの声をきかせて～子どもの権利について考えるワークショップ～ 子どもの「本音」が条例になる。権利について語り合った120分の記録
【コラム】「親ガチャ」のない社会へ。今こそ「こどもは社会が育てる」への大転換を 「親ガチャ」の解消と「社会的共通資本」としてのこども：日本社会の再構築に向けた包括的政策提言 こども 【コラム】「親ガチャ」のない社会へ。今こそ「こどもは社会が育てる」への大転換を 「親ガチャ」の解消と「社会的共通資本」としてのこども：日本社会の再構築に向けた包括的政策提言 imowoarausaru 2026年1月30日 【コラム】「親ガチャ」のない社会へ。 Read More Read more about 【コラム】「親ガチャ」のない社会へ。今こそ「こどもは社会が育てる」への大転換を 「親ガチャ」の解消と「社会的共通資本」としてのこども：日本社会の再構築に向けた包括的政策提言
「子育ての困りごと」を「まちを動かす力」に変えませんか？ 弥富市子ども・子育て会議委員を弥富市が募集！ こども 「子育ての困りごと」を「まちを動かす力」に変えませんか？ 弥富市子ども・子育て会議委員を弥富市が募集！ imowoarausaru 2025年10月3日 ✨ 市民の皆さんへ！ ぜひ応募してく Read More Read more about 「子育ての困りごと」を「まちを動かす力」に変えませんか？ 弥富市子ども・子育て会議委員を弥富市が募集！
「2,200万円は、ただの『お金』じゃない。4万4千人の市民からの『エール』だ！」 〜佐藤議員が問う、入学祝い金に込められた本当の意味〜未来を担う中学生へ、地域からの「投資」を。 〜入学祝い金事業、予算の数字の裏にある「市民の想い」〜入学祝い金の意味を子どもたちに伝えてほしい 弥富市議会令和５年３月定例会 予算決算委員会 こども 「2,200万円は、ただの『お金』じゃない。4万4千人の市民からの『エール』だ！」 〜佐藤議員が問う、入学祝い金に込められた本当の意味〜未来を担う中学生へ、地域からの「投資」を。 〜入学祝い金事業、予算の数字の裏にある「市民の想い」〜入学祝い金の意味を子どもたちに伝えてほしい 弥富市議会令和５年３月定例会 予算決算委員会 imowoarausaru 2023年3月29日 「2,200万円は、ただの『お金』じ Read More Read more about 「2,200万円は、ただの『お金』じゃない。4万4千人の市民からの『エール』だ！」 〜佐藤議員が問う、入学祝い金に込められた本当の意味〜未来を担う中学生へ、地域からの「投資」を。 〜入学祝い金事業、予算の数字の裏にある「市民の想い」〜入学祝い金の意味を子どもたちに伝えてほしい 弥富市議会令和５年３月定例会 予算決算委員会
